Sheinbaum inaugura Bachillerato Nacional en García Nuevo León, con carreras en IA, Robótica y Electromovilidad

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Funcionarios y estudiantes participan en el corte de listón del nuevo plantel CBTIS No. 299 del Bachillerato Nacional en García, Nuevo León, durante su inauguración oficial.
Autoridades federales y estatales realizan el corte de listón inaugural del CBTIS No. 299 en García, Nuevo León, plantel integrado al proyecto de Bachillerato Nacional con enfoque en formación tecnológica.

García, Nuevo León.— La presidenta Claudia Sheinbaum inauguró la primera etapa del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 299, plantel que forma parte del proyecto de Bachillerato Nacional, orientado a garantizar que ningún egresado de secundaria quede sin acceso a la educación media superior.

Durante el acto inaugural, la mandataria explicó que el nuevo modelo permitirá a los estudiantes obtener doble certificación: el certificado oficial de preparatoria emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y un título de formación técnica avalado por instituciones públicas de educación superior, entre ellas la UNAM y el Tecnológico Nacional de México; además, adelantó que se buscará la certificación de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

El plantel ofrecerá carreras técnicas en áreas consideradas estratégicas para el desarrollo tecnológico del país, como Inteligencia Artificial, Robótica y Automatización, y Electromovilidad, con el objetivo de vincular la educación media superior con los sectores productivos emergentes.

Sheinbaum subrayó que la expansión del Bachillerato Nacional responde al principio constitucional de que la educación es un derecho y no un privilegio. En ese marco, recordó que en 2025 se construyeron dos nuevas preparatorias públicas en Nuevo León y anunció que durante 2026 se edificarán al menos dos más, buscando que los planteles estén cercanos a los domicilios de los estudiantes para reducir la deserción escolar.

Asimismo, adelantó que el gobierno federal trabaja en la actualización de los planes de estudio para hacerlos más dinámicos y acordes a las demandas tecnológicas actuales.

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